Educación Comunitaria /

Nuestra principal fortaleza es su confianza en nosotros


DESAFIO DE LA EDUCACION COMUNITARIA

• Uno de los primeros desafíos es que en nuestra región Loreto existen zonas pobres y marginales y por lo tanto la existencia de comunidades con diferentes niveles educativos al cual se tiene que adaptar mensajes de acuerdo al nivel de entendimiento de cada comunidad.

• La mayoría de representantes de los medios de comunicación de nuestra jurisdicción son personas con un bajo o mediano nivel de preparación en comunicación social o son empíricos.

• Deficiente diseminación de información acerca del VIH en la comunidad (ejemplo: comunidades religiosas).

DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN COMUNITARIA FRENTE A LOS DIFERENTES GRUPOS COMUNITARIOS DE IQUITOS

• La deficiente validación de medidas de cambios de conductas como indicador de la reducción de las ITS, VIH / Sida en las poblaciones de alto riesgo y población general.

• Inadecuada retroalimentación de las necesidades de información hacia la comunidad.

• Limitado apoyo político y financiero para que las organizaciones de la comunidad se integren en la lucha contra el Sida.

• Deficiente información por parte de la comunidad, sobre las relaciones de los derechos humanos, la cual es vital para informar a los gobiernos y a la comunidad los problemas que se dan en el ámbito con respecto al VIH / Sida.

• La existencia de la discriminación a grupos vulnerables y a las personas que viven con VIH / Sida.

ÉTICA DE LOS ENSAYOS PARA VACUNAS DEL VIH

Los temas éticos pertinentes a la investigación de vacunas contra el VIH incluyen:

• El consentimiento informado culturalmente sensible.
• El desarrollo de vacunas que se dirijan a las necesidades de los sectores más vulnerables a la infección.
• El potencial para un desequilibrio de poder cuando una vacuna se desarrolla en un país y se ensaya en otro.
• El potencial de daños sociales y psicológicos para participantes de un ensayo.
• La disponibilidad de productos para participantes del ensayo y sectores en alto riesgo de infección.
• Las alternativas para poblaciones de estudio para todas las fases del desarrollo clínico.
• El nivel de cuidado dado para efectos adversos a una vacuna del VIH en ensayo.
• La influencia de los beneficios por participación en un estudio.
• La presentación de intervenciones para la reducción de riesgos.
• El nivel de cuidado y tratamiento dado a los participantes que contraen el VIH/SIDA por comportamientos riesgosos durante un ensayo.

Se han desarrollado un número de códigos de ética reconocidos mundialmente desde la II Guerra mundial para asegurar la protección de sujetos humanos en la investigación biomédica. Incluyen:

El Código de Núremberg, 1947
La Declaración de Helsinki, 1964 (enmendada en octubre 2000)
El Reporte de Belmont, 1979
La Pautas CIOMS, 1982 (enmendada en 1992)
Consideraciones éticas en la investigación de vacunas preventivas para el VIH: Documento de dirección de UNAIDS, 2000.

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Investigación en salud para el bienestar social